“كثيرا ما نجد المتعلمين ينفرون من مادة الفلسفة خاصة في بداية تعرفهم عليها، ويمكن إرجاع السبب إلى كون المفاهيم التي يتم اعتمادها لا تجد آدانا من طرفهم، أو ربما نظرا لكون التمثلات السائدة في المجتمع تقدم صورة سلبية تجاه الفلسفة، لذلك سنحاول في هذا المشروع الإجابة عن الإشكالية الآتية: إلى أي حد يمكن استثمار تكنولوجيا التعليم في تجويد التعلمات مادة الفلسفة نموذجا ”