إسم المورد : حل المسائل من إنجاز : محمد العادلي الوصف : صعوبة تحديد العملية المناسبة الأهداف : القدرة على فهم نص مسألة وايجاد الحل تحميل المورد تحميل السيناريو البيداغوجي

إسم المورد : القسمة اللإقليدية من إنجاز : امال فرجي – يونس السملالي الوصف :صعوبة ترجمة عمليات القسمية بالتساوي الى معادلة اقليدية و ضعف التمكن من إنجازها بشكلها الإعتيادي العمودي الأهداف : تعرف المتساوية المميزة للقسمة الاقليدية وكتابتهاتعرف التقنية الاعتيادية للقسمةحل وضعيات تستدعي في حلها انجاز القسمة الاقليدية. تحميل المورد تحميل السيناريو البيداغوجي

إسم المورد : القسمة 2 من إنجاز :اشرف المراحي الوصف : التمكن من قراءة، كتابة وتفكيك عدد عشري  الأهداف : التمكن من قراءة عدد عشري.التمكن من كتابة عدد عشري.التمكن من تفكيك عدد عشري تحميل المورد تحميل السيناريو البيداغوجي

Nom de la ressource : les compléments des verbes Réalisée par  : يونس صابري Description : Reconnaître le COD/COI Objectifs : Reconnaître le COD/COI Télécharger la ressource Télécharger le scénario pédagogique

Nom de la ressource : Le Maroc en un clic Réalisée par  : وفاء هدهود Description : Le Maroc en un clic   Objectifs : • Reconnaitre l’emplacement des principaux villes marocaines• Savoir les caractéristiques et l’histoire des villes marocaines • ACMCF-CQuérir un lexique thématique sur la civilisation marocaine Télécharger la ressource Télécharger le scénario pédagogique

Nom de la ressource : COMPREHENSION DE L’ECRIT Réalisée par  : عصام خشو Description : Difficulté de la compréhension de l’écrit Objectifs : construit le sens d’un texteêtre capable d’utiliser la stratégie de lectureAider les élèves à devenir performants en compréhension Télécharger la ressource Télécharger le scénario pédagogique

Nom de la ressource : Les types de phrase Réalisée par  : رشيد بوجرة Description : Les élèves ne savent pas distinguer les quatre types de phrases Objectifs : Reconnaitre les quatre types de phrases Construire les quatre types de phrases correctement Télécharger la ressource Télécharger le scénario pédagogique

Nom de la ressource : Activité de soutien pour CE4 Réalisée par  : الحبيب الساجي Description : les apprenants n’arrivent pas à maitriser les faits de langue vu le volume horaire réduit à cause de l’enseignement en mode alternatif Objectifs : Être capable de conjuguer les verbes des 3 groupes au présent et au futur. – Être capable de reconnaitre …

Nom de la ressource : L’impératif présent des verbes du troisième groupe Réalisée par  : اكرام المراحي Description : Les élèves n’arrivent pas à différencier entre l’impératif présent et le présent de l’impératif Objectifs : Les élèves n’arrivent pas à différencier entre l’impératif présent et le présent de l’impératif Télécharger la ressource Télécharger le scénario pédagogique

Nom de la ressource : Lire avec le chat botté Réalisée par  : أبوبكر الصدوقي Description : Difficultés de lectures rencontrées par les apprenants de la 4 -ème année primaire du au blocage des processus de bas niveau ce qui les empêche de déchiffrer et de saisir le contenu global du texte. Objectifs : Mettre en œuvre une démarche de …