إسم المورد :ما كواكب المجموعة الشمسية؟ من إنجاز : جمال الفقيه وصف المورد : تعتبر المجموعة الشمسية نظاما كوكبيا يتكون من الشمس وجميع ما يدور حولها كالأرض وكواكب أخرى. فما هي عناصر المجموعة الشمسية ؟ وما خصائص كل عنصر؟ الاهداف :   تعرف ماهية المجموعة الشمسية؛تعرف كواكب المجموعة الشمسيةتسمية عناصر المجموعة الشمسية تعرف كل كوكب حسب بعده عن الشمس تحميل المورد …

إسم المورد : دليلي في المفاعيل من إنجاز : عبد العطي عماري وصف المورد : خلط متعلمات ومتعلمي المستويات المعنية بين أنواع المفاعيل وعدم قدرتهم على التمييز بينها بسبب التداخل في التسمية وحركة الاعراب الاهداف :  التمييز بين أنواع المفاعيل في اللغة العربية-توظيف المفاعيل بشكل سليم شفهيا وكتابيا تحميل المورد تحميل السيناريو البيداغوجي

إسم المورد :حكاية العصفور المتهور من إنجاز : زهير البواشري وصف المورد :غياب التصورات و صعوبة تشخيص حكاية الاهداف :  تحفيز وتقريب المتعلم(ة) من الحكاية-يحدد المتعلم(ة) التوقعات-يتعرف المتعلم(ة) مضمون الحكاية-يعبر المتعلم(ة) عن الفهم الأولي للحكاية-يتحقق من التوقعات تحميل المورد تحميل السيناريو البيداغوجي

إسم المورد :تعلم معي لغتي من إنجاز : نوال وحيد وصف المورد :  الاهداف :   تمكن المتعلم من التعرف على الوظائف التركيبية للكلماتضبط الوظيفة التركيبية للكلمة في ظل غياب قواعد صريحة تحميل المورد تحميل السيناريو البيداغوجي

إسم المورد : المعين في كتابة التاء المربوطة والمبسوطة والهمزة المتوسطة والمتطرفة من إنجاز : سناء العنسي وصف المورد : الخلط بين التاء المربوطة والمبسوطة، وصعوبة رسم الهمزة المتطرفة لدى المتعلم الاهداف :  تستنبط من الكفايات الأهداف الخاصة بالحصة وبأنشطتها والتي تدرج أحيانا بالكتب المدرسية أو بدليل الأستاذ ويمكن صياغتها استنادا على الكفايات الرسميةان يتعرف المتعلم الفرق بين التاء المربوطة …

إسم المورد : ABCmaths من إنجاز : ابتسام كويزة وصف المورد : تخوف و استصعاب المتعلمين من حل تمارين و مسائل رياضياتية باللغة الفرنسية الاهداف :  Connaitre les nombres de 0 à 9999.Effectuer des opérations d’addition, de soustraction et de multiplication.Connaitre le parallélisme et la perpendicularité.Connaitre les angles تحميل المورد تحميل السيناريو البيداغوجي

إسم المورد : قواعد تجويد من إنجاز : محمد زهير وصف المورد : عدم معرفة التلاميذ بقواعد التجويد فهما ونطقا وتطبيقا الاهداف :   التعرف على قواعد التجويد المقررة في الإمتحانات الجهوية. حفظها. محاولة تمثلها في حياتك اليومية. تحميل المورد تحميل السيناريو البيداغوجي

Nom de la ressource : Comment prononcer les voyelles « a, i, o, e, u et y ». Réalisée par  : حنيزيل منى Description : نطق غير سليم لحروف اللغة الفرنسية لدى المتعلمين نتيجة تلقي نطق غير سليم منذ سنوات التعليم الأولى. Objectifs : Reconnaitre les voyelles « a, i, o, e, u et y » et les lire, avec …

Nom de la ressource : faire aimer et plaisir la lecture aux enfants Réalisée par  : عزيز النور Description :difficultés phonétiques relative à la prononciation de quelques lettres (p-d-q-b) et les mots les contenant Objectifs : Résoudre les difficultés phonétique et graphisme-Reconnaitre et repérer le son donné-Lire les syllabes et les mots le contenant Télécharger la ressource Télécharger le scénario …

Nom de la ressource : Apprendre le vocabulaire avec Nada Réalisée par  : عبد الحق الناده Description : صعوبة المتعلمات والمتعلمين في التعبير الشفوي باللغة الفرنسية نظرا لغياب بنك المفردات لديهم Objectifs : La capacité d’apprendre et de mémoriser les vocabulaires Télécharger la ressource Télécharger le scénario pédagogique